摘要 为什么连云港市防震减灾科普教育基地建成后，立即引起了社会上的普遍关注和各级党政的高度重视呢？本文试图通过对建设连云港市防震减灾科普教育基地的必要性、基本要素与普及量、方法和形式等有关情况，探讨防震减灾科普教育之所以取得持久而有成效的关键所在。
关键词 防震减灾 科普教育 基本要素 方法形式
一、引言
人们有没有防震减灾知识，其结果是大不一样的。如 1974 年溧阳 5.5 级地震时，群众的防震减灾知识明显不足，存在严重的恐惧心理，大批群众逃往外地，生活、生产秩序混乱。 1979 年溧阳发生 6.0 级地震时，群众的防震减灾意识明显增强，震后群众很快镇静下来，开展互救自救，没有发生大规模的外逃现象，工业生产和人民生活基本都能正常进行。又如 1984 年和 1996 年在南黄海发生两次震级相差不大的地震，但其影响截然不同，与前次地震相比，后次地震震时基本没有出现避震措施不当而造成人员伤亡现象，震后数小时社会生活秩序就恢复正常。其中一个重要原因是群众掌握了防震减灾知识，这充分反映了防震减灾知识的宣传与普及所取得的成就，也说明了这项工作的重要性。
如何将防震减灾科普教育，在全社会长期持续地开展，更好地提高广大民众的防震减灾意识，一直是地震工作部门苦心探索的课题。连云港市防震减灾科普教育基地的落成，为开展防震减灾知识的宣传和教育探索出一种新的思路，开创了国内公益性科普教育的先河。
二、防震减灾科普教育基地的概况
该基地位于山清水秀，素有“世外桃源”美誉的连云港市宿城风景区。该基地周边五公里范围内，有全国最大的田湾核电站、有华东地区最长的云台山隧道、有唐朝李世民巡视的保驾山、枫树湾、船山瀑布等名胜古迹，还有万寿山抗日石刻遗址等。科普基地占地 20 亩，具备一次可容纳 200 人的学生宿舍、餐厅、并配有床铺、被褥、餐具、空调等用品，集防震减灾科普教育、劳动生活实践、职业技能训练、素质体能训练为一体的综合性教育基地。由于连云港市防震减灾科普教育基地功能较齐全，师资历力量雄厚，硬件设施较好，管理工作规范，它以全市中小学生为宣传教育对象，以提高中小学生综合素质为目的，是加强和改进未成年人思想道德建设的重要校外阵地，是中小学生课外科普活动的好场所，随着全社会对防震减灾工作认识的进一步提高，连云港市防震减灾科普教育基地将成为该市科普教育的一个闪光点。
三、科普教育基地的基本要素和普及量
科普教育基地遵循服务中小学生为宗旨，坚持面向社会开展公益性活动为目的，融知识性、趣味性、科学性于一体。内有一个 150 平方米的防震减灾科普展厅，一个 150 平方米的多功能厅。展厅内的地震科普知识展板 30 块，简明扼要地展示地震、地质、地震以及地震灾害的防震、抗震、自救互救有关知识；展出各类岩石矿物标本和钻井岩芯 56 种 80 件；陈列上世纪七十年代开展监测地震工作以来各类仪器 14 台（套）；还有宣传防震减灾的艺术名家字画 10 件；展馆正中摆放着东汉张衡地动仪的青铜仿制品一尊；亚洲科钻“第一井”的岩芯标本更是醒目，令人驻足留连……。多功能厅配有幻灯机、影碟机、彩电及各种科普读物，主要用于科普讲座，播放世界近期部分国家发生地震实况的音像资料片。同时，基地内有植物园一座，近期拟将建一座动物宏观观测哨。
由于该基地的所有课目都列入了连云港市教学培训大纲，并要求该市中小学生都要到科普基地进行素质培训，因此，每年接受教育的中小学生达 1-2 万人次，另外组织政府部门、企事业单位、部队、院校人员参观，结合旅游每年接受教育的对象可望达到 3-5 万人次。科普教育基地编制管理人员 13 人，设主任 1 人，副主任 1 人，办公室 2 人，活动处 2 人，业务处 2 人，专职教员 5 人。同时聘请了省、市地震局高级工程师、专家为该基地客座教授，采取不定期的科普讲座，使防震减灾科普教育朝着健康、顺利方向发展。连云港市地震局按照国务院国发 [2004]25 号《国务院关于加强防震减灾工作的通知》为依据，以普及科普知识，提高综合素质为宗旨，把防震减灾科普教育基地建设成青少年亲近自然的“地球村”，回归自然的“精神乐园”，战胜自然灾害的“练兵场”，防震减灾科普教育的“好课堂”。
四、科普宣传教育的方法和形式
为了使防震减灾科普教育在方法和形式上更加灵活，连云港市地震局采取了三种形式，一是利用科普教育基地定点参观授课，主要对象是全市的中小学生和部分游客；二是组织专家到机关、社区、部队、院校进行专题讲座；三是通过新闻媒体在电视台、电台、报刊宣传防震减灾的法律法规、抗震防震的科普知识。为使宣传更贴近本地区的实际，市地震局组织专人编写了《神工鬼斧话地震》一书，书中三分之二以上的内容是以江苏省特别是连云港市的地质、地貌、地震活动情况为背景的。如神奇的郯庐断裂带、花果山、水廉洞、七十二洞的成因；岩石、矿藏构造与地震的关系；核电站安全的监控和亚洲科钻“第一井”研究的广泛内容，特别是地质内外应力所产生的鬼斧神工对大自然的一系列造化等等……。这样的科普书人们不但感兴趣，而且能引起社会的广泛关注。
五、结论
连云港市防震减灾科普教育实践给人们的启示是：要使防震减灾科普教育在全社会持久而有成效地开展下去，首先要在内容、方法和形式上不搞老一套，必须不断有所更新和创意，使大家喜闻乐见而易于接受和掌握。同时必须得到地方政府的高度重视和大力支持，必须将防震减灾工作纳入社会发展的统一规划中。地方地震工作部门必须多视角、全方位的去思考问题，努力在争取资金项目上，坚持不懈地去做工作。在这方面连云港市地震局在兴建防震减灾科普教育基地中，地方政府的投资占百分之八十，而且每年地方政府对防震减灾工作都有新举措。
作者简介：
刘强 男， 1955 年 9 月生，籍贯：山东青岛
1997 年毕业于徐州工程兵指挥学院经济管理系，现任连云港市地震局副局长
徐高峰：男， 1964 年 9 月生，籍贯：江苏连云港
1984 年毕业于江苏水产学校，现任连云港市地震局工程师 |
